Какво учи детето в тази тема
По-трудният случай на събиране и изваждане до 100 — с преминаване през десетицата. Методът е същият като този от миналата година, само с по-големи числа: допълване до кръгла десетица.
Как се разсъждава
При 28 + 15 детето допълва 28 до 30 с 2, взима тези 2 от 15-те и остават 13:
28 + 2 = 30, после 30 + 13 = 43.
Ако детето все още брои на пръсти при такива сметки, полезно е да се върнете към допълненията до 10 от първи клас — те са градивният елемент на този метод.
Видове триъгълници според страните
Ново разграничение — равностранен (три равни страни), равнобедрен (две равни страни, наречени бедра, и основа) и разностранен (всички страни различни). Най-лесно се учи чрез измерване на реални триъгълници с линия, не само по картинка.
Обиколка по друг начин
Темата добавя обратна задача — намиране на страна по дадени обиколка и другите страни. Ако триъгълник има обиколка 20 см и две от страните са 7 см и 6 см, третата е 20 − 7 − 6 = 7 см.
Чертане в квадратна мрежа
Децата чертаят правоъгълник и квадрат по зададени размери, броейки квадратчета. Честа грешка е броенето на линиите вместо на квадратчетата между тях — разлика от едно, която обърква резултата.
Пример
Равнобедрен триъгълник има бедра по 9 см и основа 6 см. Колко е обиколката му?
9 + 9 + 6 = 24 см.
Какво да очаквате у дома
- Упражнявайте допълнения до 10 и до кръгла десетица, ако сметките вървят бавно.
- При чертане в мрежа — броене на квадратчета, не на линии.
- Измервайте реални триъгълници вкъщи, за да се затвърдят видовете.