Цели изрази – 7. клас

Едночлени, многочлени, формулите за съкратено умножение и разлагането на множители — най-обемната тема в 7. клас.

Какво влиза в темата

„Цели изрази“ е първата и най-обемна тема в седми клас. В нея влизат три неща, които много ученици търсят поотделно, но по учебната програма са части от един раздел: действията с едночлени и многочлени, формулите за съкратено умножение и разлагането на множители. Ако търсите отделен урок за формулите — той е тук.

Едночлени и многочлени

Едночлен е произведение от число и променливи със степени: 5x³y². Числото отпред е коефициент, а сборът от степените на променливите е степента на едночлена — при 5x³y² тя е 5, а не 3. Подобни едночлени са тези, които се различават само по коефициент; само те могат да се събират: 4x + 7x = 11x, но 4x + 7x² не се събира.

Многочлен е сбор от едночлени. Записан в нормален вид означава, че подобните са приведени и членовете са подредени по намаляващи степени. При умножение на многочлен с многочлен всеки член от първия се умножава с всеки член от втория.

Формули за съкратено умножение

Четирите, които програмата изисква:

  • (a + b)² = a² + 2ab + b²
  • (a − b)² = a² − 2ab + b²
  • (a + b)(a − b) = a² − b²
  • (a ± b)³ = a³ ± 3a²b + 3ab² ± b³

Работят и в двете посоки. Отляво надясно развиват израза, отдясно наляво го разлагат — и второто е по-често търсеното на изпит.

Решен пример

Развийте (2x + 3)².

Тук a = 2x и b = 3. Тогава a² = 4x², 2ab = 2 · 2x · 3 = 12x, b² = 9. Отговорът е 4x² + 12x + 9. Най-честата грешка е да се напише 4x² + 9 — средният член просто се забравя.

Разлагане на множители

Три подхода, обикновено в тази последователност:

  • Изнасяне на общ множител: 6x² + 9x = 3x(2x + 3)
  • По формула: x² − 25 = (x − 5)(x + 5)
  • Групиране: ax + ay + bx + by = a(x + y) + b(x + y) = (a + b)(x + y)

Правилото е първо да проверите за общ множител, чак после за формула. Ако започнете с формулата, често оставяте задачата недовършена.

Чести грешки

  • Забравен среден член при квадрат на сбор или разлика.
  • Смятане, че (a + b)² = a² + b². Не е — проверете с a = 1, b = 1: 4 ≠ 2.
  • Объркване на степента на едночлен със степента на една променлива.
  • Загубен знак при изваждане на многочлен: a − (b − c) = a − b + c.

Как да се подготвите

Темата стъпва на автоматизъм — формулите трябва да се разпознават мигновено, и в двете посоки. Направете тест само върху „Цели изрази“ и го повторете няколко пъти; задачите се генерират наново всеки път, така че не ги запаметявате.

Примерни задачи с отговори

Ето как изглеждат задачите по темата „Цели изрази“ за 7. клас. В самия тест задачите се генерират наново всеки път.

  1. Каква е степента на едночлена 9x1y2?

    • А 3
    • Б 2
    • В 1
    • Г 12
  2. Каква е степента на едночлена 4x4y3?

    • А 7
    • Б 11
    • В 12
    • Г 4
  3. Каква е степента на едночлена 2x4y2?

    • А 6
    • Б 4
    • В 8
    • Г 7

Верни отговори: 1) А, 2) А, 3) А.

Свързани теми

Тази тема е важна и при подготовката за НВО по математика за 7. клас.

Инструменти и справочници по темата: Решаване на математически задачи, Формули за съкратено умножение. Всички →

Темата следва учебната програма на МОН за 7. клас. Текстът е обновен на 19 август 2026 г.